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فلترة بواسطة : مصطلح موضوعي Collection : Universidade Do Estado De Mato Grosso

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Academic Journal

Gamificação no ensino fundamental:: metodologia ativa na perspectiva da educação inclusiva e da valorização das potencialidades de todos os estudantes

Authors : Schons, Juliana Cristina Schmidt; Straub, Sandra Luzia Wrobel

Subjects: Gamificação; Metodologia ativa; Educação inclusiva

Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 2 (2023): Educação Inclusiva como compromisso multidimensional: políticas e práticas possíveis; 424-442 ; 2236-3165

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ART A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

Authors : Grillaud Maranholi, Henrique Nicolau; Fava Roque, Wellington; Trevisan, Elidiane Karine

Subjects: Educação; Livro Didáticos; Ensino Fundamental

Source: Revista de Comunicação Científica; v. 11 n. 01 (2023): CARTOGRAFANDO MOVIMENTOS TEMÁTICOS POR UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL

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Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH):: estratégias de ensino-aprendizagem

Authors : Oliveira, Angela Gabriela Morschberger de

Subjects: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); Ensino-aprendizagem; Ensino fundamental

Source: Eventos Pedagógicos; v. 13 n. 3 (2022): Estudos Decoloniais; 427-438 ; 2236-3165

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Transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental:: uma análise do plano de transição de Lucas do Rio Verde - MT

Authors : Cavichioli, Sumaia Kellen Barboza

Subjects: Transição Escolar; Educação infantil; Ensino fundamental

Source: Eventos Pedagógicos; v. 13 n. 2 (2022): Matemática e suas interfaces com o ensino; 326-338 ; 2236-3165

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APLICATIVOS DISPONÍVEIS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Silva Iocca, Reginne Michelli; Negreiros, Cláudia Landin; Cassanica, Carla Cristina Padilha

Subjects: Aplicabilidade; Ensino Remoto; Metodologias Ativas

Source: Zeiki - Revista Interdisciplinar da Unemat Barra do Bugres; v. 3 n. 1 (2022): PESQUISAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: LIMITES E POSSIBILIDADES ; 67-85 ; 2675-665X

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O QUE REVELAM OS CADERNOS DE ALUNOS SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Nakazawa, Anne Harumi Mizuguchi; Garcia, Thiago Cristina Domingos da

Subjects: matemática; cadernos; 1º ano

Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 22 n. 2 (2014): (JUL/DEZ); 53-68 ; 2178-7476

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AUTOPERCEPÇO DE UM GRUPO DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE TDAH: IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS

Authors : Rocha, Margarette Matesco; Ferreira, Mariana Carolina Batista

Subjects: TDAH; autopercepção; ensino fundamental

Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 30 n. 2 (2018): (JUL/DEZ); 171-191 ; 2178-7476 ; 10.30681/2178-7476.2018.30

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS

Authors : Gomes, Manoel dos Santos

Subjects: Educação Infantil; LDBEN; UNEB

Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 8 n. 2 (2007): (JAN/DEZ); 151-167 ; 2178-7476

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